В рамках модульной школы «Успешного библиотекаря» прошёл семинар, направленный на повышение компетенций библиотечных специалистов в организации досуга подростков и молодёжи с использованием программы «Пушкинская карта» и современных форматов работы. Об этом сообщается на сайте МЦБ им. И.М. Бондаренко.
В ходе семинара была организована работа презентационных площадок лучших практик. Программа объединила информационно-методический блок и практическую часть с участием библиотекарей в моделируемых мероприятиях.
Участникам представили актуальные подходы к реализации программы «Пушкинская карта» в библиотеке, предложили конкретные форматы мероприятий, которые могут быть адаптированы под условия конкретной библиотеки.
На одной из площадок прошла деловая игра «Путь в профессию», направленная на помощь подросткам в выборе профессии и понимании рынка труда. Отдельный интерес вызвала литературно-музыкальная программа «Киночеллендж», построенная на диалоге литературы и кино. В её рамках рассматривались экранизации литературных произведений, проводились творческие задания для аудитории.
Также была представлена интерактивная игра «Зачарованный бал» с элементами таинственной истории и «магического» бала. Форма показала, как можно объединить театрализацию и игровые задания для усиления эмоциональной вовлечённости.
Библиотекари приняли участие в лингвистической игре «Азбука родного слова», ориентированной на развитие интереса к русскому языку и культуре речи. Игровые задания продемонстрировали, как в формате командного соревнования эффективно сочетать образовательные и досуговые задачи.
Информационно-познавательная программа «Классная классика» показала современные подходы к популяризации классической литературы среди подростков. Через интерактивные элементы, обсуждения, игровые формы и наглядные материалы участникам был представлен вариант обновлённой работы с классикой, ориентированной на интересы молодёжной аудитории.
Важной особенностью семинара стало то, что библиотекари выступали не только слушателями, но и непосредственными участниками предложенных форматов. Это позволило им «изнутри» оценить динамику, содержание, эмоциональный отклик и степень вовлечённости, а также увидеть, какие элементы сценариев требуют адаптации под их аудиторию.
_____
Источник: Сайт МЦБ им И.М. Бондаренко
